교육과정 개발 이론 4. 타일러 R. Tyler (2) 평가 및 비판
제4장 | 목표중심 교육과정 개발: 타일러 R. Tyler (2) 평가 및 비판 - 본 글은 이전 발행 글에 이어서 작성되는 글입니다 - 1. 타일러의 교육과정 개발 논리에 대한 평가 * 처방적, 연역적, 직선적 모형: 타일러의 논리는 교육과정 개발자들이 따라야 할 절차를 제시한다는 점에서 처방적이며, 목표가 먼저 제시된다는 점에서 연역적이며, 목표에서 평가로 순차적으로 진행된다는 점에서 직선적 모형이다. * 교과, 학습자, 사회에 대한 균형된 관점: 타일러의 논리는 교과, 학습자, 사회에 대한 균형된 관점을 지니고 있다. 하지만 타일러의 논리를 비판하는 사람들은 그의 논리가 정치적, 사회적, 경제적 조건보다 교육과정과 교수학습의 합리성만을 지나치게 강조하였다고 비판한다. 교육과정 현상을 이해하려면 정치..
2022. 10. 29.
